很多人都会问到底什么时候可以开始教孩子识字、认字、写字。基本上,我认为这个没有一个标准,只要孩子准备好了就可以开始教。
如何确认小孩准备好呢?
从教导孩子的经历来看,只要小孩懂得辨认形状就可以开始了。辨认形状的意思,不是我们画一个四方形,小孩需要告诉我们这是“四方形”、画圆形,小孩就需要答“圆形”。
正确的方法应该是,我们手里拿着四方形,然后要求小孩在一堆形状内,找出和四方形一样的。让小孩看着形状,然后记住形状的样子,再从一堆各种各样形状中,找出一样的。这个游戏主要提升孩子的辨认能力。
当小孩能够辨认形状时,这孩子已经具备认字和识字的能力。
每一种语言,不管ABC、还是中文、还是数字,个别文字本身就有独特的形状。学会辨认之后,需要时间不断练习、重复,才可以把字形变成记忆储存起来。
生活中有很多事情,是可以让我们帮助孩子复习字形的。比如:
- 车牌。我们可以问,这辆车有1吗?有多少个1?这辆车有A吗?
- 电梯。我们说3楼(如果孩子还小,可以特别强调三,可以比手势加以强调),孩子按。
C仔现在三岁半,这几年来C9不曾强迫性他写字。每一次都是准备一大堆的纸,给他剪刀、糨糊、颜色笔,让他随意的画、随意的写。虽然C仔没有写字,但是每天都会要求读书给他听、做手工、剪纸。最近他开始喜欢玩拼图、maze、找同样的字圈起来。
每一天的观察工作,都是C9很重要的功课。