辨认形状，识字的开始

很多人都会问到底什么时候可以开始教孩子识字、认字、写字。基本上，我认为这个没有一个标准，只要孩子准备好了就可以开始教。

如何确认小孩准备好呢？
从教导孩子的经历来看，只要小孩懂得辨认形状就可以开始了。辨认形状的意思，不是我们画一个四方形，小孩需要告诉我们这是“四方形”、画圆形，小孩就需要答“圆形”。

正确的方法应该是，我们手里拿着四方形，然后要求小孩在一堆形状内，找出和四方形一样的。让小孩看着形状，然后记住形状的样子，再从一堆各种各样形状中，找出一样的。这个游戏主要提升孩子的辨认能力。

当小孩能够辨认形状时，这孩子已经具备认字和识字的能力。

每一种语言，不管ＡＢＣ、还是中文、还是数字，个别文字本身就有独特的形状。学会辨认之后，需要时间不断练习、重复，才可以把字形变成记忆储存起来。

生活中有很多事情，是可以让我们帮助孩子复习字形的。比如：

1. 车牌。我们可以问，这辆车有1吗？有多少个1？这辆车有A吗？
2. 电梯。我们说3楼（如果孩子还小，可以特别强调三，可以比手势加以强调），孩子按。

C仔现在三岁半，这几年来C9不曾强迫性他写字。每一次都是准备一大堆的纸，给他剪刀、糨糊、颜色笔，让他随意的画、随意的写。虽然C仔没有写字，但是每天都会要求读书给他听、做手工、剪纸。最近他开始喜欢玩拼图、maze、找同样的字圈起来。

每一天的观察工作，都是C9很重要的功课。