两个小时的机械课

日期：2011年10月14号（星期五）

今天C9需要到Senai机场接C公，特地和Educare请了假，所以一整天都非常轻松地带着C仔四处游逛。C9为了买不织布，特地转到大丰去。C9到布料店购买不织布的时候，C仔发现了这间机械维修店，他不走了。

三十分钟后～
有个店员看到C仔站了好久，给了C仔一个小凳子，让C仔能够更享受地“学习”。

一个小时后，C仔还是这个样子，继续他的“学习”。

一个小时十五分钟后，C仔继续看其他员工维修机器。他还不甘愿和C9一同离开。隔壁的理发店老板也注意到C仔的踪影，他说他看“呆”了。

不久，有个店员维修这架压面粉团的机器。C仔对这个机器特别感兴趣，C9猜想可能C仔常玩粘土的关系吧。

这门课上了接近两个小时，虽然不晓得会带给C仔什么样的影响，不过看在“免费”的份上，C9下一次还会带C仔来上课的^^

孔子学院隐性规则

话说今天C9带着C仔到医院拆胶布（跌破头缝针），眼看时间才九点尚早，就匆匆忙忙带着孩子从新山感到新加坡孔子X院上课。

刚到学院门口，C9就被K小姐截住了。她说不可以带小孩子进入课室内。C9没有办法，只好和C仔说，我们今天回家吧！虽然C仔直问为什么，但是C9也坦白说小孩子不可以进入课室和妈妈一起上课。

结果，K小姐就建议让C仔坐在沙发处等C9上完课。

问题来了~~

上完课后，K小姐说，该院长要开会，会议室有人用，院长大人打算使用沙发处和大人物们开会。哪晓得C仔就在那儿自己一边玩耍一边等C9的时候，C仔的玩具就占了八分之二的位子（八张沙发，两张有C仔的玩具）。之后，Ｋ小姐说什么C9我就不是很记得了，只是记得她转述说，院长说不可以带小孩来。

之后，C9逗留在学校和讲师讨论一些专题作业，又给X院长逮到机会了。她说，不可以带孩子到孔子学院来。C9问：这里不允许小孩来么？她果真发挥了兜圈子的绝活，说什么，一般小孩的课程都是安排周末的。。。。。（C9人老了，记得不是很清楚她说什么）


所以总结来说就是；
小孩子周日是被禁止踏入孔子学院的，除了周末或学校假期。

C9不是要说什么，C9只是为C仔打抱不平。
是谁允许C仔坐在沙发处玩耍的？是学院的职员
是谁又不允许C仔在孔子学院的？也是学院的职员
（如果C仔顽皮搞蛋，C9个人还能够理解为什么被拒绝，但是情况恰好相反。他乖乖自己玩，等C9放学。院长大人要使用沙发处开会，难道贵院职员会不晓得吗？如果是临时决定沙发处，能够完全责怪一个小孩的头上来吗？）
下一次，期望贵院在电梯入口处，贴上一个标签说明：小孩一律不允许在周日踏入学院范围。这样不是更加好么？

大跃进

C仔从小就比较胆小。当时C9虽然有点介怀，但是也不知道怎样帮助他。

自从C9阅读有关感官综合的书籍后，才发现原来C9是因为本身的触觉非常敏感，所以才会凡事非常小心，特别是在摇晃的地面或者响亮的声音，都会让C仔特别的害怕。

C9不是专家，也不知道去哪里找类似的咨询。除了给与鼓励和拥抱之外，C9完全没有头绪应该怎样让孩子自己面对自己的害怕。

以前，当所有的孩子在playground奔奔跳跳的时候，C仔是因为高度的问题，是四肢贴着地面爬行。虽然他怪异的举止在孩子群中很明显突出，但是C9看着C仔带着害怕的心情不停地爬来爬去，C9没有办法给与他什么，只能眼带微笑，一直看着他。

进入三岁的C仔，C9发现他开始有很大的跃进。虽然C9也不知道什么原因，至少C仔肯尝试。成功的喜悦也鼓吹了C仔的自信心。这种简单的“渡河”游戏，对C仔来说是一种很大的挑战。但是他今天做到了^^

地板上画画

C公竟然突发奇想，拖着C仔在天台外“涂鸦”。

不知道是不是第一次的关系，C仔特别感兴趣，

还答应C9说，他会亲自清理，绝对不会给C9添麻烦。

只要不需要麻烦大肚子的C9，搬几桶水清理天台地板，
你们俩父子要怎样玩都无所谓。

买书

今天去pasar malam时，路过pelangi出版社。

C9没有安排C仔到vital year上课，所以有剩下的两百多块为C仔添购一些书籍。C9带着C仔冲进出版社看看有什么书可以再添购给C仔。

C9因为要自己教的关系，再加上自认又是“有限公司”，C9知道自己需要audio CD的帮助。C9自听、自学、纠正发音后，再教C仔，所以C9很坦白和负责人(Miss Ng)说明自己的问题和情况。Miss Ng非常专业地推荐了几套适合C9情况和C仔年龄的书籍。

啊~很难取舍，很多书都想买。不过，C9决定慢慢一套套买，给C仔读完了一套再添购一套。

两套书籍：My Phonics Reader Set B (RM29.60) + Phonics with movement (RM14.30)

Phonics with movement是买给C9自己的。C9以前读书的时候，都不曾学什么phonics，更不知道原来英文和中文差不多一样，类似有拼音。C9落伍了，为了不再被这个教育体系淘汰，C9需要自修了！

水彩画-鱼儿水中游

今天从早上一直下毛毛雨，无法走出户外进行任何户外活动。C仔除了做例行的功课之外，C9也让他“玩”水彩。

上个星期五，C9为Educare故事班所准备的手工材料，C9全把剩下的都给了C仔让他自由发挥。C9秉持自己的原则；不帮忙、不插手、不批评。

C仔自己折“鱼”的形状，因为Educare有还未进入幼稚园的“毛虫班”的缘故，C9自创了“很像又不像”的origami。C9以为今天C仔应该也和那天一样需要引导才可以完成，结果超乎C9预料之外，C仔可以自己完成有关的步骤。呵呵~看来我们做父母的，有时真的不能小看小孩的学习速度。

起初，C9为了控制C仔涂水彩的范围，特意剪了空心卫生纸卷，让C仔只是涂圆圈。

结果，这个玩法无法满足他。他要求自己涂，不要使用空心卫生纸卷。嗯~效果还不错，至少没有把整间屋子给涂了。

C仔要求涂第二张。这是他自己自创的“鱼”。

钓鱼

星期天,C公没有约、也没有被约去打球。他起早八早就挖C9和C仔起床，说要一起去钓鱼。看着C公忙碌出外打包早点，把所有的钓鱼用具准备妥当，C9有点难为情拒绝这个要求。

今天是C公第一次在A鱼池，过去两次我们都是在B鱼池钓鱼。这个A鱼池没有小鱼钓，所以C仔开始不耐烦吵着爸爸要回家。

C9只好搬出文房四宝，暂时分散C仔回家的注意力。 C仔说这是一辆车，里面有人在驾车。呵呵~C9觉得还蛮有创意天分的。

画了不久，C仔就开始吵回家了。C9只好带着C仔到附近的“餐馆”去喝茶，然后沿途摘一些花草，也顺手扛了一个大渔网回来。之后，C仔就静静地自己玩渔网。这是他发明的其中一个“游戏”。感觉上，很像以前的农民舂(chong1)米的样式。

C9除了坐在那里陪C公感受钓鱼的“刺激感”之外、也吹着风看几页的书。有时也38听听隔壁的说话。最令C9印象深刻的对话：

年轻人：“钓鱼很浪费时间。”
中年人：“你去shopping就不浪费时间？钓鱼几好，又不用走，又可以坐着吹海风。”

哈哈~对C9来说，不管是钓鱼，还是shopping都是在“过时间”，只是过的方式不同而已。