被欺负了

日期:2012年6月25号

来到日本两个星期了。
经过一个星期的忙碌找学校、填写申请入学、父母和院长的面谈，到哥哥和老师面接;就整整忙了一个星期。

今天哥哥第一天上学。
我没有想到我会亲眼看到自己孩子被人欺负的样子。

三、四个小孩围着哥哥，手里拿着用纸卷成的条状，不断挥哥哥的脸。哥哥不断用手挡着对方的攻击。

我自己忍不住，跑到孩子的附近让孩子看到我的存在。哥哥跑来抱着我的脚，我狠狠瞪这几个王八蛋。

我蹲下来，哥哥说想和他们玩，但是他们打人。我不能说什么，我只能说如果要继续和他们玩，你要知道他们会打你。

我不知道我能做什么。
目前哥哥还是在适应期中，明天再看哥哥的反应和情绪如何再决定。主啊～给我聪明智慧处理。

妹妹篇～爬行

在这里，妹妹每一天都有很多翻滚的机会。

平常都是滚来滚去，偶尔就是平躺翘高屁股往前推。

今天心情非常好。妹妹在地上翻滚快一个小时了。

另一个不一样的地方是，妹妹会正面向前移动一点，真的只是一点点距离。

物色幼儿园

日期:2012年6月15号

已经踏入第六天了。
开始物色孩子的幼儿园。因为还不敢搭巴士四处跑，社区内的幼儿园将是我首选的考虑。

其实只有两家，一家是政府的，另一家是属于私人兼教会经营的。

今天有点空闲，就特地带哥哥去参观幼儿园。

基本上我个人蛮喜欢的。

08.50am:上学和自由活动
10.30am:收拾、整理，然后开始集合做礼拜
11.30am:吃便当，然后又自由活动
13.00pm:午休时间
13.30pm:准备放学
14.00pm:回家

自由活动
玩自己喜欢的游戏、在喜欢的地方玩、和喜欢的朋友一起玩。老师会在旁边观察每一个小孩，特别是社交有问题的。我喜欢老师的态度，他说如果小孩有问题、又或者发生什么打架事件，老师不会完全插手处理，但是无论如何会好好思考处理的方式。因为每个小孩吵架、打架的原因都不同。

今天千叶县的学校放假，基本上我没有见到院长。老师叫我礼拜或拜一再去一趟。

新加坡=〉新山（KTM火车篇）

终于都有机会做火车了。虽然只是短短5分钟，但是哥哥还蛮enjoy的。
因为这个火车比MRT更像Thormas的关系。

为了搭火车，我们从Tanglin Shopping Centre走路去Orchard MRT，在Woodland下车。我不懂路，只好坐teksi咯~
我发现其实如果下Masiling会比较省teksi钱。

呵呵~我这几天尽快收拾家，期望可以安排拜二或拜四一去一回Kluang一趟^^

大人新币三块，小孩新币两块；比搭巴士贵一倍。

Codomo Kurabu的最后一天

哥哥：四岁三个月
妹妹：三个月一个礼拜

今天，六月一号是哥哥在Codomo Club上课的最后一天。

我还记得哥哥第一次来上课的样子，真的长大了；背影也是。

老师说，哥哥“大丈夫”可以到日本幼稚园去上课了，不会有什么大问题。老师上课教的、说的、唱的，哥哥都听得懂。有时，甚至会回答老师问题。

当我和哥哥走出学校门口的时候，看到老师们不断地和我们鞠躬、不断地和我们挥手说再见；更叫哥哥“干爸爹”，我的眼泪都快掉下来了。

老师们，谢谢你这一年的教导。

老师把哥哥的作业全都给我带回家



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我个人其实比较喜欢Codomo kurabu的教导，如果和Kumon比较起来的话。我上网找了很多资料，发现没有一家Codomo Kurabu是靠近我们居住的地方。最近的也要一个小时的路程。

看来我需要说服孩子的爸爸首肯，并不是简单的事情。

感谢主，因为我曾经读过国中，我非常能够明白语言环境转变所带来的压力和挫折。日文对哥哥来说，并不是母语；他的母语是英文或者华文，日文充其量也只不过是第二或者第三语言。

呵呵~没有关系，反正我也喜欢学习日文；让哥哥做我的老师，我们一起学习也感觉不错。

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最近从Codomo Kurabu的网站中寻找的相关资料。

我原本相中下総中山教室，因为从车站出来走一下就到，结果他们的负责人说这间学校没有年中的班。他们建议我去船橋駅前教室上课。

这是相关的时间表和学费：

月曜日　１５：２０～１６：５０　３名

金曜日　１５：２０～１６：５０　２名

 

月会費　14,385円

月教材費   525円（教材費は半期一括納入）*6月からですと４ヶ月分2,100円

 

因为孩子的爸爸住在工业区的社宅，距离火车站有点远，需要搭巴士去火车站。日本的网站真方便，竟然给我找到相关的资料。

《千叶县一般巴士路线》，我只要输入住宅的地点，再输入火车站就可以了。

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我这几天都一直和哥哥说，我们要去找爸爸家住了，所以要和你的朋友们、老师们说再见哦~

虽然我不懂哥哥可以理解多少，但是想到要和自己熟悉的朋友们说再见，我想确实不容易。

读后感《孩子知道你爱他吗》

终于都看完了这本书。

自从妹妹出生后，我开始发现自己对哥哥的耐心、爱心都不好，一点点小事就会破口大骂。虽然不至于动手打哥哥，但是我相信自己已经对哥哥造成了很大的伤害。

我对这本书真的爱不释手，决定带着它到日本去。

它让我发现自己的问题
它是我的育儿充电站
它让我更加明白孩子的想法
它也让我明白自己对孩子的伤害（虽然是无意的）

新山艺术教育嘉年华2012

叫了老半天，哥哥才愿意和我一起出门。
到达坡地老街，都已经是一点左右的事情了，幸好还有空档可以玩~

哥哥第一次在玻璃上彩绘，看起来他蛮enjoy~

负责这个档位的老师真好。哥哥应该花了七、八张的自由水彩画，哥哥不断地和老师讨画纸时，老师并没有不耐烦。

哥哥第一次拉胚，感觉还不错^^

可惜哥哥是最后一个，老师用蛮快的速度结束了这个好玩的活动。

我想从哥哥坐在椅子上到拉好一个碗，整个过程没有超过10分钟吧。

当天做了好多手工，我想哥哥是开心的。至少他不要回家~

题外话：
做这个猫头鹰钥匙圈和这个什么木头人书签的时候，我看见老师一直跟哥哥说，“这边画圆圈”“这边画这样的love（老师在纸上画，哥哥不会，老师直接在钥匙圈上画）”“这边画这样的”“那边画点点”
坦白说，我看到这样的情况，如果这个老师教画画也是这样的话，我绝对不会送哥哥去学。

这种按照老师的“指示”所画出来的、所做做出来的作品，我一看就知道不是哥哥自己做的。太多的人为介入，可以说间接抹杀了孩子的创意。

在这类型老师的教导下，我相信孩子以后做手工也好、画画也要；最常说的话就是“老师，这个翅膀放哪里？”“老师，这边要画什么形状？”

到底怎样教才是对小孩最好的？我不是美术老师，我不知道正确的答案，我只是没有办法接收别人不让我家哥哥发挥创意而已。

这个作品没有参杂太多的人为因素。

哥哥自己画、哥哥自己画黑框、哥哥自己上色

老师只是放石头、加水和教哥哥采有根的万年青

照片也是哥哥自己拍的（我喜欢）