kodomo kurabu-三岁综合第一天

日期：2011年4月22号（星期五）

C仔第一天到kodomo kurabu上课。

C9被交待在外面等待，不可以进去陪同小孩。C9从星期三打电话预约上课开始，就不断和C仔说：你要学校上课了哦，Mama想和你一起上课，不过老师说我太大了，不可以和你一起上课。呜呜呜~~（露出伤心的表情）

在去学校的途中，C9还询问C仔的意见：Mama可以跟你一起上课吗？
C仔：不可以，you too big already。Wait for me outside ahh(第二声）...
C9放心了，看来C仔也准备好了。

当C9放开C仔的手，让他进课室时，C9就挑面对门的座位坐下等待C仔放学。因为C9答应C仔，如果你害怕或者有事情要找mama，你一开门就可以看到mama了。虽然老师也多次建议C9到外面去逛街过时间，一个小时后再来，但是C9还是选择留下等待。除了因为约定之外，也因为自己的担心。

课室内一直传出哭喊声，应该是一、两个小孩一直哭和拍门的声音“妈妈~我要回家”。但是，整个等候室只有我一个妈妈啊，真不知道怎么办好，决定无视它。如果哭的是C仔，C9真的不知道怎么办才好。

透过玻璃镜向内窥看，C9看见懵咚咚的C仔，他总是不明白老师的指示，一直模仿和跟从其他小朋友的动作。刚开始的时候，他不知所措，这样子的他，让C9强忍眼泪。

之后，老师教唱歌，幸好过去C9有自知之明，一早就买了一系列的童谣教C仔唱。其实教的同时，更进步的是C9自己。之后一些文字卡片，比如：颜色、形状、数字、蔬菜名称、动物名称等，基本上C仔都会一点，不是很大的问题。只要C9再给C仔多一点的复习，基本上可以跟得上三岁的程度。

现在问题来了，这是三岁的班。C仔二月出生，理应进入四岁班。C公说，我无论如何都要安排C仔进四岁班。C公还说，虽然去新加坡上课的路程辛苦，如果这些辛苦可以换取C仔在日本上课的差异减最低，值得的！

话虽如此说，C仔如果睡着了或不要走路了，C9要背着接近14公斤的C仔，这个重量不是开玩笑的。至少隔天早上的C9全身痛到快散了。当然，C公的话也不是没有道理。

这是学校的功课，习惯做功课的C仔在几分钟内完成了。老师说了一句我非常认同的话，虽然只是小孩，但是需要训练他们做功课。这样他们以后不会被突然来的“功课”吓坏了。

C9是认同需要给小孩做功课，来提升“坐”的定力。C9所谓的功课，并不是单单写ABC，也可以是涂颜色、剪纸、黏东西、玩粘土等，条件是一定要坐着。一开始并不需要很长的时候，做完就放人。慢慢地，我们不难发现孩子可以坐着很长的时间做事情。功课也应该好像“游戏”一样，没有责骂、没有重做、没有强迫，只要孩子觉得做功课就是玩游戏一样好玩，我们不需要叫他，他也会自动要求。

不过，在孩子对抓笔有兴趣前，最好训练孩子“坐”的定力和专注力还是读故事书给孩子听。

透过耳朵听故事
透过眼睛看字形
透过手书写文字